Visió general del mobiliari escolar, característiques importants i normes de selecció

0

11709

Els nens són el futur de qualsevol estat i societat, canviaran la seva forma de vida habitual i faran descobriments. Tenen en el seu arsenal els coneixements adquirits pels seus predecessors. Per posar tots aquests coneixements al capdavant d’infants, es requeriran professors i mentors competents. Les escoles ensenyen a genis joves, però serà difícil per a qualsevol persona percebre material si la situació a l’aula no es distingeix per la comoditat i la comoditat. Un mobiliari còmode i funcional per a l’escola permet als nens asseure’s còmodament a l’aula i realitzar tasques pensades. Els conjunts de mobles especials es troben no només a les aules, sinó també a les biblioteques, sales de reunions i altres locals de la institució educativa.

Característiques i requisits

Els nens acostumats a desenvolupar-se durant els primers anys de la seva vida jugant al carrer o a la llar d’infants, toleren molt malament una càrrega insòlita per als seus organismes. Els estudiants de secundària han de passar la major part del temps a les parets de la seva llar, perquè els organismes joves poden resistir-ho, per la qual cosa la principal tasca dels fabricants de mobles escolars és assegurar la comoditat dels nens i reduir la càrrega a la columna vertebral. Per a la disposició de llocs de formació, el mobiliari normal no és adequat, l’entorn ha de complir diversos requisits que garanteixin la seguretat i el confort dels estudiants:

• Les taules i cadires a estudiar haurien de correspondre al creixement del nen. Per comprovar aquest paràmetre, utilitzeu un rail sobre el qual s’apliquen riscos amb un interval de 15 cm, i entre aquestes marques es troben grups pintats de mobles corresponents al creixement de l’alumne. Com que els nens creixen molt ràpid, en moltes institucions educatives l’administració compra escriptoris i cadires regulades;
• Una altra característica segons la qual es tria el mobiliari per a les aules és la seva força. Fins i tot els nens i nenes ben educats i disciplinats solen gaudir de les cadires durant les lliçons avorrides, asseure’s als pupitres. No tots els mobles suportaran una actitud així, per tant, el criteri de força és especialment sensible;
• Als nens els encanta córrer, empènyer-se, jugar jocs a l'aire lliure, durant aquest passatemps solen caure i poden xocar. Per reduir el nombre de lesions, heu de triar mobles per a una classe amb cantonades arrodonides.

A més d'aquestes característiques, hi ha diversos requisits higiènics obligatoris per al mobiliari escolar:

• Hauria d’estar fabricat amb materials respectuosos amb el medi ambient;
• No està permès pintar res a la classe amb pintura o vernís tòxic. Per a pintar mobles estudiantils, utilitzeu compostos que no tinguin una olor punyent a base d’ingredients naturals;
• Els GOST per a mobles escolars regulen estrictament la seva seguretat contra incendis, és possible aconseguir una bona resistència a la crema a causa de la impregnació de tots els materials amb substàncies especials. Exactament de la mateixa manera que tracten les parets, el sòl i el sostre d’una institució educativa;
• No s’admeten peces metàl·liques nítides, cargols de cargol o estelles en una superfície de fusta.

El compliment de tots els mobles de l’escola amb els requisits enumerats permet als nens sentir-se còmodes. En aquest cas, el malestar quan s’asseu al taulell no distreurà els estudiants de les classes.

Espècie

L’escola no només és l’escriptori i les cadires situades davant de la pissarra, sinó que és un sistema molt més complex, on a la vegada hi ha molts tipus de mobles pensats per a diversos propòsits. Depenent de la ubicació en una oficina determinada, s’escull diversos tipus de mobles.

Els mobles per a l'escola primària han d'interès als nens. A una edat jove, formen hàbits que es mantenen per a la vida. Perquè en el futur els nens acostumen a mantenir l’ordre al seu lloc de treball, és necessari que aquest procés sigui fascinant. A aquests efectes, els pupitres poden estar equipats amb suports especials per a bolígrafs, gomes d'esborrar, llapis. Sovint, els llocs de treball dels nens estan equipats amb diverses prestatgeries per a llibretes, llibres de text i papereria.

Per sala de química, on es realitzen experiments amb reactius, cal assegurar principalment la seguretat:

• Els escriptoris estan equipats amb lavabos per rentar matràs o mans. Necessàriament han d’estar equipats amb un subministrament ininterromput d’aigua. Aquests escriptoris són molt més amplis, poden tenir llibres de text, directrius per a treballs de laboratori, reactius i matràs. La taula de sobre d’aquests escriptoris és estrictament horitzontal i està equipada amb laterals que impedeixen la caiguda de matràs de vidre i llibres de text del taulell;
• Al gabinet de química hi hauria d’haver un armari per a experiments realitzats amb l’alliberament de gasos perillosos o una olor desagradable. Aquesta instal·lació amb tres parets de vidre i una amb vidre no és completament, és a través d'ella que els reactius es col·loquen a l'armari i treballen amb ells. L’armari està equipat amb ventilació forçada, que mostra els productes dels experiments al carrer;
• Una taula de professors gran permet demostrar clarament els experiments i explicar-los als nens;
• Els armaris amb reactius, cremadors d’alcohol i matràs s’han de situar a la sala de laboratori, on només hi accedeix el professor i l’assistent de laboratori. Com a últim recurs, podeu utilitzar armaris que es poden bloquejar i mobles escolars per emmagatzemar matràs.

El mobiliari per a l’armari de física és similar al disseny dels mobles per a experiments químics. També està equipat amb lavabos i té un taulell horitzontal. Aquest disseny permet realitzar experiments sense por a la caiguda d’equips. Les taules del gabinet de física estan fixades rígidament al terra i no impliquen un moviment constant al voltant de l’armari per no danyar accidentalment l’equip per a experiments. A més dels lavabos, els pupitres estan equipats amb endolls per connectar electrodomèstics.

Gairebé no es necessita mobiliari per a la construcció d’un pavelló esportiu, sinó que n’hi haurà prou amb col·locar-hi diversos bancs i equipaments per practicar esports. Els armariets per les coses s’han de tancar als vestidors del gimnàs. Els bancs i rellotges convenients es col·loquen als vestidors per controlar el temps abans de la lliçó.

Els mobles per a la sala d’actes de l’escola haurien de ser còmodes en primer lloc, perquè a diferència de 45 minuts en una lliçó, a la sala d’actes a vegades cal asseure’t diverses hores. Normalment s’hi posen files de cadires amb reposabraços i seients abatibles. Atès que els estudiants de diferents classes es reuneixen en una habitació en una, l’administració no té l’oportunitat de seleccionar amb precisió la mida de les cadires. Per tant, al saló d’actes s’instal·la mobiliari de mida mitjana que s’apropi aproximadament a nens de qualsevol altura. Davant de l’escenari, podeu col·locar la consola de l’enginyer de so, ha d’estar equipada amb diverses sortides per connectar equips. No es recomana extreure els cables d'extensió des de l'altre extrem de la sala de reunions, ja que es poden agafar fàcilment fils.

Els nens vénen a rebre llibres a la biblioteca, aquí poden agafar en préstec llibres per estudiar o ficció. Els mobles de la biblioteca escolar han d’incloure prestatges que contenen ficció i literatura educativa. A la sala de lectura hi ha taules i cadires de lectura. Podeu col·locar diversos escriptoris de diferents mides. N’hi pot haver fins a les mides que proporcionen els governants del mobiliari escolar. Les prestatgeries haurien de permetre escollir un llibre per llegir, perquè els nens que vénen a la biblioteca no sempre saben clarament què volen llegir.

Algunes escoles acullen museus d’història local, on els nens porten exposicions pel seu compte. Els armaris amb portes de vidre són perfectes per a un museu, permeten visualitzar-hi exposicions, signatures i, alhora, protegeixen els objectes darrere del vidre de tocar-se constantment amb les mans. Aquí podeu penjar fotografies explicant el propòsit dels objectes antics de la llar.

Per a un armari escolar, necessiteu una quantitat modesta d’articles, es limita als penjadors amb números, una taula i una butaca per a aquells de servei. A l'exterior de l'armari hi ha llocs per vestir-se; inclou un mirall gran i prestatges per a bosses.

Elements i funcions addicionals

A més dels mobles principals, hi ha altres elements indispensables en la vida escolar:

• Pissarra: a les escoles modernes, el guix no s'ha utilitzat durant molt de temps. A prop de la pissarra, en lloc de draps i llapis de colors, ara hi ha un prestatge especial amb bolígrafs de diferents colors i una esponja especial per eliminar inscripcions;
• Sota seu es col·loca un pedestal per a cartells, on hi ha ajudes visuals i materials de colors per estudiar;
• El taulell del professor ha d’estar equipat amb un lloc per a l’emmagatzematge temporal de quaderns revisats.

El marcatge a l'escola és una mesura obligatòria, cosa que facilita la determinació del lloc on es troben les taules, cadires, pupitres i armaris de manera permanent. Les taules i cadires estan etiquetades segons l'alçada dels estudiants. Tots els mobles nous s’assignen números d’inventari i també s’hi posa el número d’armari on es va comprar. En aquest cas, els petits kits per a nens no cauran per error als estudiants de secundària.

Criteris de selecció

Les aules es proporcionen segons l’edat dels estudiants, la seva alçada i la finalitat de la sala. L’elecció dels elements de l’entorn escolar s’ha de basar en diversos paràmetres que assegurin el correcte desembarcament de l’infant:

• Els peus estan fermament a terra, els genolls no pugen massa i les cames no es troben a terra.
• Els genolls no han de descansar contra el taulell;
• Hauria d’haver espai lliure entre la vora de la cadira i la part posterior dels genolls de l’alumne;
• La part posterior de la cadira ha de recolzar la part inferior de l’esquena i les espatlles de l’alumne;
• La taula està seleccionada de manera que el taulell i els colzes del nen en un estat relaxat estiguin a la mateixa alçada. Les altures de l'escola es mesuren amb les espatlles rectes.

A Internet podeu trobar un gran nombre d’imatges de mobiliari escolar, que demostren l’adequació correcta de l’alumne. A més de les qualitats ergonòmiques, el mobiliari escolar ha de ser respectuós amb el medi ambient, incendi i bonic. Tots els productes han de tenir certificats de qualitat que permetin l’ús del mobiliari a les escoles.

Foto

Vídeo