Pregled školskog namještaja, važne značajke i pravila odabira

0

11709

Djeca su budućnost svake države i društva, promijenit će svoj uobičajeni način života i napraviti otkrića. Oni u svom arsenalu imaju znanje koje su stekli njihovi prethodnici. Da bi se sve to znanje postavilo djeci u glave, bit će potrebni kompetentni učitelji i mentori. Škole podučavaju mlade genijalce, ali teško će bilo koja osoba opažati materijal ako se situacija u učionici ne odlikuje udobnošću i udobnošću. Udoban i funkcionalan namještaj za školu omogućuje djeci da udobno sjede u učionici i zamišljeno dovršavaju zadatke. Posebni setovi namještaja nalaze se ne samo u učionicama, već i u knjižnicama, zbornicama i drugim prostorijama obrazovne ustanove.

Značajke i zahtjevi

Djeca koja su se navikla razvijati u prvim godinama svog života igrajući se na ulici ili u vrtiću, vrlo slabo podnose neobično opterećenje za svoje organizme. Srednjoškolci moraju provoditi većinu vremena u zidovima svoje kućne škole, mladim organizmima može biti vrlo teško odoljeti, pa je glavna zadaća proizvođača setova školskog namještaja osigurati udobnost djece i smanjiti stres na kralježnici. Za uređenje mjesta za obuku uobičajeni namještaj nije prikladan, okoliš mora ispunjavati brojne zahtjeve koji osiguravaju sigurnost i udobnost učenika:

• Stolovi i stolice koje treba proučavati trebaju odgovarati rastu djeteta. Da biste provjerili ovaj parametar, koristite šinu na koju se primjenjuju rizici s razmakom od 15 cm, a između tih oznaka oslikane su skupine namještaja koji odgovaraju rastu učenika. Kako djeca rastu vrlo brzo, u mnogim obrazovnim ustanovama uprava kupuje regulirane stolove i stolice;
• Još jedna značajka prema kojoj se bira namještaj za učionice je njegova čvrstoća. Čak i dobro odgojena i disciplinirana djeca često se prepuštaju ljuljanju na stolicama tijekom dosadne nastave, sjede za stolovima. Neće svaki namještaj odoljeti takvom stavu, stoga je kriterij čvrstoće posebno osjetljiv;
• Djeca vole trčati, gurati jedno drugo, igrati igre na otvorenom, za to vrijeme često padaju i mogu udarati. Da biste smanjili broj ozljeda, trebali biste odabrati namještaj za klasu sa zaobljenim uglovima.

Uz ove značajke, postoji nekoliko obaveznih higijenskih zahtjeva za školski namještaj:

• Treba biti izrađen od ekološki prihvatljivih materijala;
• Nije dopušteno bojati ništa u klasi otrovnom bojom ili lakom. Za slikanje namještaja učenika koristite spojeve koji nemaju neugodan miris izrađen od prirodnih sastojaka;
• GOST-ovi za školski namještaj strogo reguliraju njegovu protupožarnu sigurnost, moguće je postići dobru otpornost na gorenje zbog impregnacije svih materijala posebnim tvarima. Upravo na isti način tretiraju zidove, pod i strop u obrazovnoj ustanovi;
• Oštri metalni dijelovi, uvrtanje vijaka ili klinovi na drvenoj površini nisu dopušteni.

Usklađenost svih namještaja u školi s navedenim zahtjevima omogućuje djeci da se osjećaju ugodno. U ovom slučaju, nemir prilikom sjedenja za stolom neće odvratiti pažnju učenika od nastave.

vrste

Škola nisu samo školski stolovi i stolice smještene ispred ploče, to je i mnogo složeniji sustav, gdje istodobno postoje mnoge vrste namještaja dizajnirane za različite svrhe. Ovisno o lokaciji u određenom uredu, biraju se različite vrste namještaja.

Namještaj za osnovnu školu trebao bi zanimati djecu. U mladoj dobi formiraju navike koje ostaju cijeli život. Kako bismo djecu u budućnosti koristili za održavanje reda na svom radnom mjestu, potrebno je učiniti ovaj proces zabavnim. U ove svrhe stolovi mogu biti opremljeni posebnim držačima za olovke, gumicama, olovkama. Dječja radna mjesta često su opremljena s nekoliko polica za bilježnice, udžbenike i pribor.

Za sobu za kemiju, gdje se provode eksperimenti s reagensima, potrebno je osigurati prvenstveno sigurnost:

• Školski stolovi opremljeni su umivaonicima za pranje tikvica ili ruku. Moraju nužno biti opremljeni neprekidnom opskrbom vodom. Takvi su stolovi mnogo širi, u njih se mogu smjestiti udžbenici, smjernice za laboratorijski rad, reagensi i tikvice. Vrh stolića takvih stolova strogo je vodoravan i opremljen bočnim stranama koje sprečavaju pad staklenih tikvica i udžbenika s stola;
• U kabinetu za kemiju trebao bi biti ormar za eksperimente provedene s ispuštanjem opasnih plinova ili neugodnog mirisa. Ova instalacija s tri staklena zida i jednom ostakljenom nije u potpunosti, upravo se pomoću nje reagensi postavljaju u ormar i rade s njima. Kabinet je opremljen prisilnom ventilacijom, koja prikazuje proizvode pokusa na ulici;
• Veliki učiteljski stol omogućuje vam jasno pokazati eksperimente i djeci reći o njima;
• Ormari s reagensima, alkoholnim plamenicima i tikvicama trebali bi biti smješteni u laboratorijskoj prostoriji, gdje samo učitelj i laboratorijski asistent imaju pristup. Kao krajnje sredstvo možete koristiti ormare sa zaključavanjem i školski namještaj za spremanje tikvica.

Namještaj za kabinet fizike po dizajnu je sličan namještaju za kemijske pokuse. Također je opremljen umivaonicima i ima vodoravnu radnu površinu. Ovaj vam dizajn omogućuje provođenje eksperimenata bez straha od pada opreme. Stolovi u kabinetu za fiziku čvrsto su pričvršćeni na pod i ne podrazumijevaju stalno kretanje oko kabineta kako ne bi slučajno oštetili opremu za eksperimente. Osim umivaonika, stolovi su opremljeni utičnicama za spajanje električnih uređaja.

Namještaj gotovo da i nije potreban za izgradnju sportske dvorane, bit će dovoljno smjestiti unutra nekoliko klupa i opreme za bavljenje sportom. Ormari za stvari trebali bi biti zaključani u svlačionici teretane. Prikladne klupe i satovi postavljaju se u odijevanje kako bi se kontroliralo vrijeme prije nastave.

Namještaj za školsku skupštinsku dvoranu trebao bi u prvom redu biti udoban, jer za razliku od 45 minuta lekcije, u montažnoj sali ponekad trebate sjediti nekoliko sati. Obično se ovdje postavljaju redovi stolica s naslonima za ruke i preklopljivim sjedalima. Budući da se učenici različitih razreda okupljaju jedan za drugim u ovoj sobi, uprava nema priliku točno odabrati veličinu stolica. Stoga je u dvorani za priredbe ugrađen srednji namještaj koji je približno prikladan za djecu bilo koje visine. Ispred pozornice možete postaviti konzolu zvučnog inženjera, ona mora biti opremljena s nekoliko utičnica za povezivanje opreme. Ne preporučuje se povlačenje produžnih kabela s drugog kraja montažne dvorane, jer se žice lako mogu uhvatiti na žicama.

Djeca dolaze primati knjige u knjižnicu, ovdje mogu posuditi knjige za učenje ili fikciju. Namještaj za školsku knjižnicu trebao bi sadržavati police na kojima se nalaze fikcija i obrazovna literatura. U čitaonici su stolovi i stolice za čitanje. Možete postaviti nekoliko stolova različitih veličina. Može postojati onoliko veličina koje pružaju vladari školskog namještaja. Na policama knjiga trebalo bi vam omogućiti da odaberete knjigu za čitanje, jer djeca koja dođu u knjižnicu ne znaju uvijek jasno što žele čitati.

Neke škole su domaći muzeji povijesti, gdje djeca samostalno donose eksponate. Ormarići sa staklenim vratima savršeni su za muzej, omogućuju vam gledanje eksponata, potpisa na njima i istodobno štite predmete iza stakla od stalnog dodirivanja rukama. Ovdje možete objesiti fotografije koje objašnjavaju svrhu starih predmeta u kućanstvu.

Za školsku garderobu trebat će vam skromna količina predmeta, ograničena je na vješalice s brojevima, stol i fotelju za dežurne. Izvan ormara postoje mjesta za odijevanje; uključuju veliko ogledalo i police za torbe.

Dodatni elementi i funkcije

Pored glavnog namještaja, u razredima se nalaze i drugi neizostavni elementi u školskom životu:

• Ploča - kreda se već dugo ne upotrebljava u modernim školama. U blizini ploče, umjesto krpica i bojica u boji, sada je posebna polica s olovkama filca različitih boja i posebna spužva za uklanjanje natpisa;
• Ispod nje postavljen je pijedestal za plakate na kojem se nalaze vizualna pomagala i živopisni materijali za proučavanje;
• Učiteljski stol mora biti opremljen mjestom za privremeno skladištenje provjerenih bilježnica.

Obilježavanje u školi je obvezna mjera, što olakšava određivanje mjesta na kojem se trajno nalaze stolovi, stolice, stolovi i ormarići. Stolovi i stolice označeni su prema visini učenika. Svom novom namještaju dodijeljeni su inventarski brojevi, a broj ormara u kojem je kupljen dodatno se postavlja. U ovom slučaju mali setovi za djecu neće pogreškom pasti srednjoškolcima.

Kriteriji odabira

Učionice su namještene u skladu s godinama učenika, njihovom visinom i svrhom prostorije. Elementi školskog okruženja trebaju se temeljiti na nekoliko parametara koji osiguravaju pravilno slijetanje djeteta:

• Stopala su čvrsto na podu, koljena se ne dižu previsoko, a noge ne vise na podu;
• Koljena ne bi trebala biti naslonjena na countertop;
• Između ruba stolice i naslona studentskih koljena mora biti slobodnog prostora;
• Stražnji dio stolice treba podupirati donji dio leđa i ramena studenta;
• Stol je odabran tako da su countertop i laktovi djeteta u opuštenom stanju u istoj visini. Visine školskog stola mjere se ravnim ramenima.

Na Internetu možete pronaći veliki broj slika školskog namještaja, pokazujući ispravno uklapanje učenika. Osim ergonomskih kvaliteta, školski namještaj trebao bi biti ekološki prihvatljiv, vatrootporan i lijep. Svi proizvodi moraju imati certifikate kvalitete koji omogućuju upotrebu namještaja u školama.

foto

video