Критеријуми за избор ормара за школу, преглед модела

0

21207

Савремене учионице у руским школама опремљене су у складу са државним стандардима образовног система. Овде је потребно узети у обзир димензије собе, доступност слободног простора, сврху класе и друге критеријуме. Поред столова, столова за којима се постављају наставник и ученици потребан је и други намештај. То је ормар за школу који може да прими дидактичке материјале, свеске за децу, цоол часописе, лабораторију, канцеларијску опрему, награде са такмичења, показне материјале. Много конфигурација, погодног материјала, димензија и других параметара разликује ову специфичну врсту намештаја од осталих кућних ормара.

Именовање

Школски ормарићи обављају многе функције. Ово није једноставан кућни орман у коме се ствари чувају. Овде би све требало бити јасно распоређено, свака хрпа свеске је одвојена од друге. Сваки разредни часопис треба да стоји у посебном одељку, а уџбеници за пети разред треба да буду одвојени од приручника за средњошколце. Поред тога, такав ормар или полица имају демонстративну функцију.

Кабинет за школу може имати више сврха:

• демонстрација изложбеног материјала - шарени уџбеници, енциклопедије, предмети из историје школе, као и други занимљиви експонати изложени у образовне сврхе;
• складиштење наставних средстава - обични ормарићи са полицама и вратима;
• постављање различитих заната ученика основних школа - отворене полице ормарића, секције са провидним стакленим вратима за изложбу стваралачких и спортских достигнућа ученика;
• складиштење горње одеће за ученике и наставнике - гардеробе у учитељској соби, ормарићи за ормаре за ученике;
• подјела цоол часописа и биљежница у засебне одјељке - ради практичности и брзине претраживања;
• складиштење хемијских реагенса, лабораторијских потрепштина - кабинет или кабинет са столом у соби за хемију, кабинет за заштиту живота или кабинет за биологију морају бити закључани сигурном бравом. Опремање таквог намештаја посебним механизмима за закључавање обавезно је када је реч о деци. Реагенси, демонстративно оружје, хемикалије и други опасни предмети морају се складиштити на сигурном месту.

Контејнер за библиотеку у учионици и друге ствари за школарце могу имати различите конфигурације. Сви предмети могу се сакупљати одвојено или сачињавати монолитни ансамбл.

Сорте

Овисно о намјени и локацији комада намјештаја, одабире се одговарајући тип ормара:

• регали - вишеслојне полице монтиране на дрвене или металне полице. Можда имају задњи зид, али неки то не чине. Друга врста полица је погодна за складиштење, на пример, лабораторијских боца, тиквица, реагенса и другог материјала у соби за хемију.Задњи зид полице служи као постоље за књиге, албуме, свеске итд. Такви отворени ормари најчешће се користе у библиотекама за постављање литературе. Мобилни регали на котачима су врло згодни;
• меззанине - могу се инсталирати одозго као додатни одељак на главном ормару, или можете одабрати модел са уграђеним мезанином. Ретко се користе предмети;
• зидови - монтажни или интегрални модули са много полица. Погодно за уџбенике, показни материјал, складиштење и изложбу награда, као и разне занате;
• ормарићи са затвореним полицама - за свакодневно коришћење, чување образовне литературе и свеске ученика;
• ормари са отвореним полицама - готово исти зид, могу се комбиновати са модулима за закључавање;
• ормарићи са стакленим вратима - такозвани излози. Смјештени у предворју, учионицама, просторијама за састанке;
• ормари за одећу - инсталирани у учитељским собама, неке часове за наставнике и особље. Унутар ормара мора бити штап за обешање капута с горњом одећом, неколико кука, полица за ципеле и капе;
• постоље за столове испод даске - компактан дизајн са шаркама. Тамо постављају картице, велике столове, плакате;
• ормарићи за домаћинство - могу се користити за чување личних ствари наставника, средстава за чишћење, као и других предмета (глобуси, мапе, микроскопи, залихе креде, маркере, крпе и сунђере за плоче);
• постоље за техничка наставна средства (ТЦО) - рубњак на оквиру направљеном од цеви округлог или квадратног пресјека. Изнад доњег постоља (са или без врата) је радна плоча за уградњу пројектора, телевизора. Понекад се полице доњег спрата могу подесити по висини. Читава конструкција је покретна, точкови су учвршћени на ногама;
• свлачионице - посебна група намјештаја дизајнирана искључиво за одјећу ученика. У већини образовних установа такав је школски намештај направљен од гвоздених ормана, што се сматра необичном новошћу у многим школама. Људи још увек воле минималистичке гардеробе из совјетских времена. Такве конструкције су метални носачи на којима је фиксиран једноставан дрвени зид, а на њему се налазе бројне куке. Таква свлачионица може бити у потпуности направљена од метала. Што се тиче модернијих и мање познатих ормара за гардеробу руске школе за школу, метални представници су са становишта сигурности оптималнији. Иако је потребно више простора за њихов смештај, истовремено, нема потребе да се стално носе ципеле које се могу скинути, доручци и неки уџбеници.

Цела разноликост школских ормарића увек ће наћи примену у образовној свакодневици.

Затворено

Споља

Стакло

Зид

Економски

У свлачионицу

За столове

Са мезанином

Склоп полице

Који су материјали бољи

Наравно, кад се ради о дјеци, прије свега, када размишљамо о намјештају, на памет нам пада ријеч “еколошка пријатност”. Јавне и образовне установе за децу треба да буду опремљене само намештајем од сигурних и природних материјала. Наравно, буџет општине неће моћи да приушти ормариће за учионице од масивног дрвета вредних врста, али посебно обрађени природни материјали и даље постоје, приступачни у цени и формату производа.

Данас су најчешћи материјали за ормане:

• Иверица - иверица. Ово је композит направљен врућим пресовањем чипова и пиљевине уз додавање формалдехидних смола за везиво. Погодан и лаган материјал за ормаре, који има релативно ниску цену;
• Иверица - ламинирана иверица, тј. Пресвучена специјалним полимерним филмом од папира, а за већу чврстоћу импрегнирана је меламином смолом.За разлику од иверице, овај материјал је изузетно водоотпоран, отпоран на хабање, не боји се топлоте. Зид, ормар са столом од иверице постаће чак и у кухињи и у другој врућој, влажној соби;
• шперплоча - ормарићи је не чине целом. Зид од шперплоче је танак, лаган, савршено се подноси ноктима и саморезним вијцима. Пошто се не види иза предње фасаде, задњи зид се може начинити од таквог материјала, прилично је економичан;
• масив стабла - саставни делови дебла било које врсте дрвећа. Пре свега се вреднује, па је цена највећа. Правилна обрада ће вам омогућити да користите такав производ дуги низ година. Нажалост, у многим школама буџет не дозвољава куповину намештаја од овог материјала.

Савремене методе обраде ових материјала могу значајно да уштеде. Тако ће солидан кабинет или чак читав сет у школском разреду коштати скроман износ, и послужиће дуго. Можда ће се неколико генерација матураната сусрести са овим намештајем.

Дрвени

Метал

Стакло

Иверице

Захтеви производа

Сваки комад намештаја смештен у учионици мора да испуњава одређене стандарде. Школски ормарићи испуњавају посебне захтеве утврђене законом. Општеприхваћене норме теже одређеним циљевима, а одступање од њих повлачи за собом одговарајућу казну.

Неквалитетни или другокласни производи купљени по нижим цијенама, вјероватно ће имати недостатака са техничке стране или у погледу квалитета. Овакав начин уштеде може бити испуњен не само оштећењем намештаја, већ и оштећењем здравља људи.

Дакле, обавезни принципи опреме учионица, и сходно томе, дизајн било којег школског кабинета биће следећи:

• сигурност - свака конструкција намијењена јавној употреби, а не само да мора бити сигурна. Старосна категорија младих и старијих школараца не подразумева потпуно одсуство оштрих углова. Деца су већ одрасла, то је непрактично, такав намештај је знатно скупљи због потребе за додатном обрадом делова. Међутим, одређени захтеви се и даље морају поштовати. То се односи на савесно склапање, обраду делова, одсуство оштрих делова, чврст случај који се неће распасти, распасти, нулти ризик од слегања комадића;
• пространост - широка функционалност, ергономски дизајн омогућиће вам да поставите простран ормар у строго распоређени простор школске канцеларије. Могуће је саставити модуларни сет од више делова који су погоднији за одређени ормар;
• поузданост - квалитетна монтажа треба гарантовати потпуно одсуство ризика од повреда, јер говоримо о деци. Јаки механизми, поуздани причвршћивачи, петље, ручке, саморезни шрафови, клизни механизми - све треба радити глатко и глатко;
• еколошка пријатност - када купујете ормаре, сетове за дечије установе, најбоље је дати предност дрвеним производима него пластичним. Метал такође неће увек бити добар, али иверице, фиберглас, иверице ће бити сасвим у реду. По правилу се приликом обраде ивица полица и врата у ормарима користи ПВЦ ивица, а ручке и други прибор направљени су од пластике или метала;
• атрактивност - не заборавите на специфичности просторија у којима се намештај налази. За школарину такав предмет не би смио постати дистракција, већ би се требао складно уклопити у околну унутрашњост и лијепо изгледати. Одсуство огреботина, флека, мрља, непристојни натписи, присуство свих украсних елемената, одсуство значајних визуелних оштећења - све то испуњава овај захтев. Поред тога, потребно је узети у обзир и општи састав намештаја: зид треба комбиновати са столом, столицама и столовима са ормаром;
• практичност - опрема ормара и фиока са затварачима, додатне полице, секције, држачи, куке, прикладне ручке и други прибор чини свакодневне часове практичним, смањујући време проведено на проналажење правог предмета. Понекад је школски ноћни ормарић или сталак потребан за мобилност, тада има смисла опремити их точковима. Тако да је веома згодно премештати намештај између наставе, приређивати демонстрације материјала, приручника на школским састанцима или изложбама у предворју. Штандови за видео опрему и пројекторе такође би требало да буду покретни за лакше подешавање, кретање између просторија, тако да је снабдевање њима точковима такође препоручљиво.

Што се тиче комбинација боја, овде је све стандардно: беж, браон, светли, неутрални тонови. Обично је намештај за школу израђен у природним тоновима дрвета, али за основне разреде све чешће су почели да наручују светле гарнитуре. Ансамбли намештаја направљени у јарким бојама, у комбинацији са обојеним ормарима, столовима, диверзификују школски ентеријер и младим ученицима олакшавају перцепцију процеса учења. Таква атмосфера ће опустити чак и наставнике.

Видео

Слика